Da Anne Hjernøe og et DR-hold i maj besøgte en naturbørnehave syd for Beijing, var en af de personer, de mødte, den odenseanske pædagog Marianne Olesen. Den 4. oktober kan mødet opleves på DR i det tredje og sidste program af serien Anne og Anders i Kina.

Efter næsten fire årtier som pædagog i Odense rejste Marianne Olesen i maj til Kina for at prøve kræfter med en helt anden pædagogisk hverdag.

Gennem Learn for Lifes udvekslingsprogram Pædagoger til Kina tilbragte hun tre uger i kinesiske naturbørnehaver. Allerede den første uge fik hun et noget usædvanligt besøg: Anne Hjernøe og et DR-hold.

På togstationen i Shijiazhuang syd for Beijing stod børn og pædagoger klar med bannere og store smil for at tage imod de danske gæster. Herfra fortsatte alle til naturbørnehaven, hvor DR fulgte Marianne og børnene gennem en del af deres dag.
 

Dansk pædagogik møder kinesisk naturbørnehave

Under besøget talte Anne Hjernøe med Marianne, børnehavens leder og de kinesiske børn om hverdagen i naturbørnehaven og om mødet mellem dansk og kinesisk pædagogik.

Kameraet fulgte blandt andet børnene, da de sammen med Marianne lavede frokost over bål med kinesiske råvarer. For Marianne var det et meget konkret billede på noget af det, hun selv har arbejdet med gennem et langt pædagogliv: naturen som ramme for leg, bevægelse, nysgerrighed og fællesskab.

Marianne har arbejdet som pædagog i 35 år, størstedelen af tiden i en skov- og idrætsbørnehave. Derfor var det også natur, bevægelse og aktiv deltagelse, hun tog med sig til Kina.

”Når vi selv er nysgerrige og legende og tør være lidt utraditionelle, bliver det lettere at engagere børnene og vække deres interesse. Jeg tror på, at det skaber tillid, glæde og ægte relationer, når man tør give lidt af sig selv – og indimellem også tør gøre lidt grin med sig selv.”

Leg behøver ikke oversættelse

I løbet af de tre uger arbejdede Marianne blandt andet med bevægelseslege, stopdans, sanglege og rim med bevægelser. Hun brugte også det, naturen bød på: regn, skrænter, grene, sten, bær og hængekøjer.

Noget vakte særlig opsigt. Marianne viste blandt andet, hvordan børn under de rette rammer kan få lov til at bruge rigtigt værktøj som save og knive. Men måske var den vigtigste erfaring, at det ikke altid kræver et fælles talesprog at skabe kontakt. Leg, mimik, bevægelse og smil viste sig hurtigt at være et fælles sprog mellem den danske pædagog og de kinesiske børn.

”Pædagogerne skal være aktive sammen med børnene. De skal turde lege og fjolle. Ikke forklare og planlægge alt,” fortæller Marianne.
 

”Børn er børn”

Efter tre uger i tre forskellige naturbørnehaver var noget af det stærkeste, Marianne tog med hjem, ikke forskellene mellem Danmark og Kina, men lighederne.

”De kinesiske børn optages af de samme ting som danske børn – smådyr, sten, vand og mudder. De har den samme nysgerrighed, den samme legelyst og den samme glæde ved naturen.”  En påmindelse om, at pædagogiske traditioner kan være forskellige, mens børns lyst til at lege, undersøge og være sammen går på tværs af lande og kulturer.

Fakta:

           Marianne Olesen medvirker i det tredje og sidste program Anne og Anders i Kina på søndag d. 4. oktober på DRTV og DR1
           Foreningen Learn For Lifes program Pædagoger til Kina giver danske pædagoger mulighed for at indgå i hverdagen i kinesiske børnehaver og dele erfaringer.

           Information: Lisa Johansen, lisa@learnforlife.dk, mob: 2530190, Learnforlife.dk